Nivel satisfactorio para menos del 40% de secundarias rurales
Miércoles 21 de marzo de 2018
El Ministerio de Educación de Misiones dio a conocer anoche el informe preliminar de las pruebas Aprender realizadas a fines del año pasado. Los datos obtenidos de este operativo que se desarrolló en sexto grado (primarias) y quinto año (secundarias), si bien marcan un crecimiento en niveles históricos del nivel medio para las áreas de Lengua (8 puntos porcentuales) y Matemática (2 pp), también obligan a delinear nuevas acciones de trabajo teniendo en cuenta las falencias.
Es el caso de las escuelas secundarias rurales, en las que menos del 40% de los estudiantes alcanzó niveles satisfactorios y avanzados en Lengua, porcentaje que se reduce en Matemática. “Ambos valores se hallan por debajo de la media provincial y también muestran una realidad que es necesario fortalecer con acciones directas”, señalaron de la cartera educativa provincial.
En nivel primario, en el ámbito rural, casi el 60% de los estudiantes se encuentra en niveles satisfactorios /avanzados. Pero sigue siendo más bajo que en el ámbito urbano, con lo cual se presenta el desafío de fortalecer políticas educativas destinadas a niños en contextos de ruralidad. Por eso, Educación apostará a la ampliación del programa La Escuela sale del Aula.
El equipo técnico del Ministerio de Educación y del Consejo General de Educación está trabajando en una propuesta, que a manera de experiencia piloto se implementará en el presente año.
La información que maneja la provincia corresponde al primer reporte enviado por la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.
Con respecto a la cobertura, alcanzó el 96,4% del total de la población incluida, ello implica 1.087 establecimientos educativos de nivel primario (93,9%) y 432 secundarias (96,4%). En cantidad de alumnos presentes, fueron 21.068 (85,8%) y 10.452 (82,1%) respectivamente. Los números aumentaron con respecto al Aprender 2016.
Sobre la utilización del reporte por escuela, el 92% de los directores afirmó que utilizó los datos como insumo para mejorar distintos aspectos de la vida escolar.
Los logros
El operativo estuvo centrado en las áreas de Ciencias Sociales y Naturales de sexto grado. Para el caso de Sociales, el porcentaje de estudiantes ubicado en niveles de desempeño satisfactorio/avanzado creció 8 puntos a los resultados del ONE 2013. En cuanto a Naturales, el porcentaje de estudiantes ubicado en esos niveles creció 12 pp.
Dentro del operativo se realizó un cuestionario complementario, con el objetivo de identificar y analizar tanto factores extraescolares como escolares que pueden incidir en los niveles de desempeño de los estudiantes. Incluyó nueve dimensiones, entre las que Misiones se destaca en varias de ellas.
En clima escolar, un 80% de los estudiantes afirma que se lleva bien con todos o la mayoría de sus compañeros. Mientras, en autoconcepto académico, un 70% de los alumnos dice que entiende rápido en Sociales y un 79% en Naturales.
Secundaria
Para quinto año , el operativo se centró en Lengua y Matemática. Para el primer caso, el porcentaje de estudiantes ubicados en nivel satisfactorio/avanzado creció 8 pp respecto a los resultados obtenidos en Aprender 2016. Respecto a ONE 2013, el crecimiento fue de 13 pp. En matemática, creció 2 pp respecto del año pasado.
Por otra parte, en relación al cuestionario complementario, se destaca que el 89% de los estudiantes manifiesta su interés por los temas que se enseñan. Un 71% afirma que le interesaría mayor abordaje en uso de nuevas tecnologías, educación sexual, violencia de género y otros tipos de violencia.
En clima escolar, un 76% afirma que se lleva bien con todos o la mayoría de sus compañeros. El 96% de los jóvenes afirma que suelen trabajar en equipo, un 80% menciona que trabajan con los celulares, computadoras y otras TIC mientras que un 71% afirma que es común el acuerdo entre estudiantes y docentes sobre actividades específicas según interés o capacidades.
Por Griselda Acuña
interior@elterritorio.com.ar
Es el caso de las escuelas secundarias rurales, en las que menos del 40% de los estudiantes alcanzó niveles satisfactorios y avanzados en Lengua, porcentaje que se reduce en Matemática. “Ambos valores se hallan por debajo de la media provincial y también muestran una realidad que es necesario fortalecer con acciones directas”, señalaron de la cartera educativa provincial.
En nivel primario, en el ámbito rural, casi el 60% de los estudiantes se encuentra en niveles satisfactorios /avanzados. Pero sigue siendo más bajo que en el ámbito urbano, con lo cual se presenta el desafío de fortalecer políticas educativas destinadas a niños en contextos de ruralidad. Por eso, Educación apostará a la ampliación del programa La Escuela sale del Aula.
La información que maneja la provincia corresponde al primer reporte enviado por la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.
Con respecto a la cobertura, alcanzó el 96,4% del total de la población incluida, ello implica 1.087 establecimientos educativos de nivel primario (93,9%) y 432 secundarias (96,4%). En cantidad de alumnos presentes, fueron 21.068 (85,8%) y 10.452 (82,1%) respectivamente. Los números aumentaron con respecto al Aprender 2016.
Sobre la utilización del reporte por escuela, el 92% de los directores afirmó que utilizó los datos como insumo para mejorar distintos aspectos de la vida escolar.
Los logros
El operativo estuvo centrado en las áreas de Ciencias Sociales y Naturales de sexto grado. Para el caso de Sociales, el porcentaje de estudiantes ubicado en niveles de desempeño satisfactorio/avanzado creció 8 puntos a los resultados del ONE 2013. En cuanto a Naturales, el porcentaje de estudiantes ubicado en esos niveles creció 12 pp.
Dentro del operativo se realizó un cuestionario complementario, con el objetivo de identificar y analizar tanto factores extraescolares como escolares que pueden incidir en los niveles de desempeño de los estudiantes. Incluyó nueve dimensiones, entre las que Misiones se destaca en varias de ellas.
En clima escolar, un 80% de los estudiantes afirma que se lleva bien con todos o la mayoría de sus compañeros. Mientras, en autoconcepto académico, un 70% de los alumnos dice que entiende rápido en Sociales y un 79% en Naturales.
Secundaria
Para quinto año , el operativo se centró en Lengua y Matemática. Para el primer caso, el porcentaje de estudiantes ubicados en nivel satisfactorio/avanzado creció 8 pp respecto a los resultados obtenidos en Aprender 2016. Respecto a ONE 2013, el crecimiento fue de 13 pp. En matemática, creció 2 pp respecto del año pasado.
Por otra parte, en relación al cuestionario complementario, se destaca que el 89% de los estudiantes manifiesta su interés por los temas que se enseñan. Un 71% afirma que le interesaría mayor abordaje en uso de nuevas tecnologías, educación sexual, violencia de género y otros tipos de violencia.
En clima escolar, un 76% afirma que se lleva bien con todos o la mayoría de sus compañeros. El 96% de los jóvenes afirma que suelen trabajar en equipo, un 80% menciona que trabajan con los celulares, computadoras y otras TIC mientras que un 71% afirma que es común el acuerdo entre estudiantes y docentes sobre actividades específicas según interés o capacidades.
Por Griselda Acuña
interior@elterritorio.com.ar
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